Prof. José Manuel Becerra Espinosa, Profr. César Briseño Miranda

Se presenta material didáctico digital del Colegio de Matemáticas, en formato de libros electrónicos para los nuevos temarios de Matemáticas IV y Matemáticas V, que están completamente terminados y operativos en red.

Profra. Laura Guadalupe García del Valle

En esta secuencia didáctica se propone el uso de la levadura de pan Saccharomyces cerevisiae y la observación del pulque que contiene también hongos levaduriformes pertenecientes a los géneros (Sacharomyces cerevisiae y Saccharomyces sp), para observar la gemación, como un tipo de reproducción asexual en organismos unicelulares.

Profra. Martínez Yépez María Eugenia

Es una secuencia con recursos impresos y de la web para abordar el tema «Radiactividad» del anterior programa de Química III

Profra. Margarita Urzúa Ramírez y Profra. Ma. Nelle Medina Macías

Se trata de la elaboración de una secuencia didáctica que tiene como fin estudiar el tema de sustentabilidad y servicios ecosistémicos, dicha secuencia consta de un video y referencias electrónicas

Profra. Delia Vázquez Galicia

Se presentan los resultados de la aplicación de la secuencia didáctica con el título antes mencionado, dentro de los laboratorios de ciencias.

Profra. Maribel Eluani Cabrera y Profra. María Tania Ortega González

Se describe el uso de visualizadores moleculares que son hoy una realidad cada vez más presente en el aula, lo que permite a los estudiantes desarrollar habilidades de espaciamiento tridimensional de moléculas. Es por esto que se utilizó el editor JSME de libre acceso y los modelos molymod recursos que permitieron se entrenaran en el armado y dibujo de moléculas orgánicas desarrollando su capacidad tridimensional la cual les será de gran utilidad en cursos subsecuentes de química o biología.

Prof. Isrrael Alejandro Méndez Sánchez, Prof. José Luis Buendía Uribe y Prof. Carlos García Torres

El taller de Crea tu clase virtual de ciencias, utilizara una herramienta de Google llamada Classroom que se usa en escuelas o centros educativos. Este servicio se ofrece a todos los usuarios que tengan cuenta de Google, el cual permite a alumnos y profesores comunicarse fácilmente a través de un aula virtual, siempre y cuando se tenga Internet.

Profra. Delia Vázquez Galicia

El proceso de sucesión ecológica es visible en el lago Xochimilco

Profra.Jacqueline Hinojosa Rivera y Profra.Dulce Ma. R. Esquivel Reyes.

Se presenta el trabajo considerando la importancia en la Escuela Nacional Preparatoria de la vinculación de la investigación con la generación de conocimiento y el diseño de las secuencias didácticas permitirá a docentes y alumnos contar con material como herramienta útil para la enseñanza, el aprendizaje y repaso de los temas que marca el nuevo Programa de Geografía en cuarto año del bachillerato.

Prof. Luis Fernando Terán Mendieta y Prof. Juan Arturo Juáraéz Canul

Los alumnos a través del software libre Arduino y los sensores podemos construir un dispositivo que nos ayude a determinar el equilibrio térmico entre dos sustancias.

Profra. Claudia Mireya Sánchez Morales y Prof. Arturo Hernández Sánchez

Se propone el uso de la aplicación Socrative para realizar evaluaciones en línea (en tiempo real) y conocer de manera inmediata el desempeño de los alumnos. Socrative genera una serie de informes que permiten al profesor reflexionar acerca de su práctica docente, ya que le permite verificar si los alumnos comprendieron un tema o si es necesario reforzar algún contenido.

Profra. Claudia Mireya Sánchez Morales

Se presenta una secuencia didáctica para que los alumnos, a través del trabajo colaborativo, perciban la importancia de conocer medidas de seguridad informática para prevenir amenazas que comprometan la integridad de su información. Lo anterior mediante un análisis estadístico básico, producto de una encuesta aplicada a sus conocidos, respecto al malware que han detectado en sus dispositivos electrónicos.

Profra. Norma Nery Trujillo Sabino y Prof. Carlos García Torres

A partir de un Pl de laboratario, los alumnos elaboran un video donde muestran el fenómeno de la refracción, explicando los conceptos teóricos y además incluyen a la comunidad de sordos, con traducción al lenguaje silente.

Profra. Norma Nery Trujillo Sabino, Prof. Carlos García Torresy Profra. Ma. Eugenia Bautista Bazán

La actividad consta de varios problemas o acertijos para que sean resueltos por los estudiantes, en ellos es fundamental la comunicación entre los participantes para llegar a la solución